Services scolaires

Services scolaires

Sélections thématiques 

Sur demande et dans un délai d’environ 3 jours, les bibliothécaires peuvent préparer des sélections thématiques avec des ressources variées sur des sujets précis.

Visites de classe 

La visite de classe permet de découvrir le fonctionnement d’une bibliothèque et son fonds documentaire,  stimulant le goût de la lecture et la curiosité intellectuelle. Elle contribue également à accroitre l’autonomie de l'élève pour s’approprier des ressources informationnelles en dehors de la classe.

Organisation  d'une visite:  

  • Réservation bibliothèque: par mail, téléphone ou en présentiel.
  • Objet de la visite : Choix de l’animation, prêt de livres, recherche documentaire, etc.       
  • Secrétariat scolaire: Si nécessaire annoncer la sortie de classe  et organiser le transport.

Lectures suivies

La lecture suivie est un outil très apprécié des enseignants, elle consiste à lire avec l'ensemble des élèves un même ouvrage. Elle favorise par le biais d'une activité commune l'autonomie de l'élève face à la lecture et l'expression tant orale qu'écrite.

pdfINVENTAIRE_CDSC_Echallens_LS_08.2023.pdf

pdfInventaire_LecturesSuivies_LANGUE_ETRANGERE_06.2020.pdf

Rallyes lecture

Le rallye Lecture permet de faire lire aux élèves en un temps restreint un grand nombre d'ouvrages. Il a surtout pour but de valoriser la lecture et de faire prendre conscience aux enfants de leurs compétences en lecture : il est extrêmement valorisant pour l'élève de s'entendre dire qu'il a lu 5, 10 ou plus de livres en un mois.

pdf2023_24_Rallye_Lecture_CDSC_INVENTAIRE.pdf

pdf2023_24_Rallye_Lecture_CDSC__APERCU_CONTENU.pdf

Ressources Dyslexie
  • Le rallye Dys'Traction a  été réalisé en collaboration avec l’équipe d'enseignants MCDI, à l’attention des élèves dyslexiques. Il s'agit de lectures avec une graphie et une interligne adaptée à cet handicap, les livres sont accompagnés de questionnaires. Le prêt des livres de cette sélection est fait par livre et non par caisse.
  • Les premières lectures DYS sont réservées aux enseignants d'appui pour travailler l'apprentissage de la lecture avec les élèves 1-2-3P.

pdfRallye-DysTraction_Liste-titres_reservations_06.2020.pdf

Mallette «Balayons les clichés»

Les mallettes pédagogiques sont proposées aux enseignants par le Bureau de l’égalité entre les femmes et les hommes du Canton de Vaud. Elles contiennent des ouvrages pour aborder les différences et les inégalités entre les filles et les garçons par le biais d’activités individuelles ou de groupe. Les deux mallettes sont disponibles à la bibliothèque : 5 à 12 ans  + jeunes de 12 ans et plus.

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Caisse «Livres à compter»

Destinées à compléter l’enseignement de mathématiques du cycle 1, ces caisses sont constituées des ouvrages présentés dans le cours HEP: "1,2,3... Les livres à compter". Ce matériel vous permettra de mettre en pratique vos acquis de formation et fabriquer un livre à compter avec vos élèves.

 

Manuels  Ukrainien - Français

Ces petits manuels (gratuits) ont été conçus pour faciliter l’accueil des enfants ukrainiens et favoriser les échanges avec les petits (et les grands) Français.  Organisés autour de thématiques concrètes et essentielles, ils s’accompagnent d’une prononciation phonétique simplifiée qui permet de faire simplement ses premiers pas dans la langue ukrainienne et donc de stimuler le dialogue. Pour plus de praticité, les fichiers PDF de ces manuels sont en format A4, prêts à imprimer ou à projeter. Un support à partager autour de vous sans modération.

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 Mallette «Familles Arc-en-ciel»

 L’Association faîtière Familles arc-en-ciel propose une mallette pédagogique qui permet de familiariser les élèves avec les différents modèles familiaux qui existent aujourd’hui et de sensibiliser le personnel enseignant et éducatif à l’accueil inclusif d’enfants issus de familles arc-en-ciel.

Elle comprend des brochures informatives, des albums pour enfants, une bibliographie, des jeux et des pistes pédagogiques Des pistes pédagogiques permettent au personnel enseignant et éducatif de mener des activités en classe et d’offrir aux élèves des moments de lecture partagée grâce aux histoires qui mettent en lumière la diversité des configurations familiales. 

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